核心素养背景下小学语文大单元教学模式探究

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摘  要：随着我国教育体制改革的深入和推进，小学语文不再以传授理论知识为核心，而是注重学生核心素养的培养，以推动学生持续、和谐和全面的发展。但是，核心素养背景下小学语文大单元教学面临着较多的问题，如教学方式单一、教学模式僵化等，不利于学生核心素养的发展。基于此，文章以核心素养为导向，阐述了大单元教学的价值，分析了小学语文大单元教学中存在的问题，并在此基础上探究了大单元教学模式实施的策略，以期提升小学语文教学品质，助力学生全面发展。（剩余4900字）

试读结束

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