“双减”政策下小学数学融合信息技术创新教学策略

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摘  要：随着信息技术的发展，计算机、多媒体、智能手机等设备已经深入渗透到人们的生产和生活中，这种信息化技术手段也为教育教学注入了新的活力。随着“双减”政策的提出，教师需要一边减轻学生的学习负担，一边提高教学质量。同时《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出了“促进信息技术与数学课程融合”的课程理念，这就要求数学教师在教学中注重充分应用信息技术，让学生在多彩的教学氛围中逐渐喜欢上数学课程，提升学生的数学素养，最终提高数学的教学效果。（剩余4833字）

试读结束

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