小学语文教学中“长文短教”的实施与运用

——以课文《穷人》为例

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摘  要：小学语文教学是培养学生阅读能力与语文素养的关键阶段。“长文短教”作为一种教学策略，对提高教学效率、提升学生学习兴趣具有重要作用。文章以《穷人》这篇课文为例，深入探讨了“长文短教”的实施与运用。通过精准选取教学内容，包括关注单元首页导引、课后练习要点以及文本文体特性，教师能够更有针对性地进行教学;同时教师灵活运用归纳、课题解读、精彩文段品读等教学方法，能够使学生整体感知文本，深入感受人物形象，从而提升对文学作品的理解与鉴赏能力。（剩余4797字）

试读结束

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