“双减”背景下提高小学语文教学效率策略研究

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摘  要：2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出要切实提升学校育人水平，有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训的负担。“双减”的实施切实减轻了学生的作业负担和校外学科类培训负担。在校内，学生重复机械的作业减少，相应的作业时间有所减少，但是学生的作业质量、教师的课堂教学质量没有得到相应提高。（剩余4515字）

试读结束

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