基于“五育融合”的小学跨学科作业设计探究

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摘  要：2019年，中共中央、国务院出台了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出了“坚持五育并举”。李政涛教授认为，当前的形势不仅要“五育并举”，还应该走向“五育融合”。新时代教育背景下，学校应根据不同学段学生的身心发展特点以及学科教学任务需求对学校的作业进行优化设计。（剩余4783字）

试读结束

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