小学数学教学中有效问题情境的创设策略

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摘  要：在小学数学教学中，创设有效的问题情境，不仅是在课堂上引导学生学习的重要策略，还是体现数学价值，提高学生数学思维能力的重要途径。小学数学教师创设有效的问题情境，可以依托教学内容、教学设计、实践活动等，也可以组织创意数学游戏、进行场景还原等，充分利用多媒体资源能为有效问题情境的创设提供强有力的支持，因此，文章研究了小学数学教学中有效问题情境的创设策略，旨在为相关研究提供参考和借鉴。（剩余4896字）

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