农村小学“双减”工作的落实策略探析

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摘  要：文章以农村小学为主要研究对象，对如何在农村小学切实落实“双减”工作展开了具体、科学的分析和研究，并对新背景下，教师如何开展科学减负工作进行了具体、深入的分析和思考，为农村小学“双减”工作的落实提供了一些经验和思路。教师在教学过程中，应改变传统的作业观、实践观，用全新的教育思想、态度分析和评价现代教育，为学生的思想松绑，为学生的精神解锁;结合农村地区独特的区域优势，将丰富的自然和社会资源融入“双减”政策工作具体的落实过程中，以实现学生心灵的释放，促进学生的全面发展。（剩余6557字）

试读结束

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