“PAD+BOPPPS”教学模式在“天然药物化学”课程中的构建与应用

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摘 要：课程是人才培养的核心要素，课程质量与人才培养质量直接相关。按照线下一流本科课程建设的标准和要求，从教学准备、教学设计、课堂教学和教学评价各环节入手，构建“天然药物化学”课程“PAD+BOPPPS”教学模式，用于系统重构教学内容，克服教学“痛点”，整合教学资源，优化教学设计，细化教学流程，改进教学评价。（剩余4805字）

试读结束

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