面向“四性一度”的多普勒效应教学实践探索
摘 要：“大学物理”课程是军队院校生长军官本科教育各专业的必修基础课程，其在课程思政方面具有得天独厚的教育资源，军校教员要紧抓课堂教学“主渠道”，将铸魂教育贯穿教学全过程，落实立德树人根本任务；同时，结合具体的军事应用，进行实战化教学改革，充分凸显课程的为战性。对照教育部提出的“金课”标准，结合新时代军事教育方针，以多普勒效应为例，聚焦能力素质的高阶性、教学形式的创新性、课程内容的挑战度，凸显军校思政教育的铸魂性、围绕实战搞教学的为战性，进行基于“四性一度”的教学实践和探索，以提高课程教学质量，为军队院校大学物理课程建设提供借鉴。（剩余4717字）