新农科背景下地方应用型本科院校“园林植物遗传育种”课程教学改革探析

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摘 要：“园林植物遗传育种”课程是一门面向高等院校园林专业学生的重要专业拓展课程。本文通过深入了解新农科背景下对园林人才的需求，以学生为主体，强调实践与创新能力培养的教学模式。提出通过更新教材、创新教学方法、改进考核方式、强化实践平台等措施，提升教学效果与学生能力。改革包括引入现代技术与实践课题、推行翻转课堂、强化理论与实践结合，实施多元考核，优化课程结构并构建跨学科平台。（剩余5599字）

试读结束

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