智慧学习环境下的在线学习行为分析
摘 要：本文基于智慧学习平台的在线教学受到的关注日益增多，分析在线学习现状及相关因素对提升教学质量具有重要意义。首先，通过对智慧学习平台的课程学习数据进行分析，确定学习行为指标的四个分类：学习者基本情况、操作行为、协作行为、问题解决行为；其次，利用主成分分析和聚类分析，确定学习行为与学习效果的正相关性，将学习样本分为积极型和消极型；再次，对比不同环境下的教学效果，发现在线学习在大部分情况下表现优于传统教学；最后，进行学习行为维度与学习成绩的相关性分析，得到影响学习成绩的主要因素为学习时间和学习次数。（剩余6549字）