新医科建设背景下“神经病学”见习课教学现状及策略浅探
摘 要：目的：新医科背景下，进一步强调了临床实践工作能力的重要性，本研究通过调查、分析广西医科大学五年制临床医学专业学生“神经病学”见习课学习现状，以提高该课程的教学质量；方法：本研究对广西医科大学五年制临床医学专业进行自编问卷调查，并对相关资料进行分析；结果：参与调查的所有学生均认为“神经病学”见习课学习过程中存在困难；结论：五年制临床医学专业学生在“神经病学”临床见习的学习中存在困难，多种针对性改进措施可以帮助提高“神经病学”见习课的教学质量。（剩余5642字）