炮制新型师承式教育模式对人才培养的应用效果

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摘 要：目的：探讨炮制新型师承式教育模式对人才培养的应用效果。方法：选取60名中药专业学生分为对照组和实验组，分别采用普通教学模式和新型师承教学模式进行实验教学，通过教学效果和学习结果的反馈对两种教育模式进行分析。结果：实验组学生的思维能力、操作技能、传承能力以及学习结果专项考核成绩均高于对照组，且两种评价方式的一致性也表明了结果的可靠性。（剩余3828字）

试读结束

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