OBE理念下融入PBL模式的“装配式建筑结构设计”课程教学改革

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摘 要：“装配式建筑结构设计”课程是一门实践导向的专业课程，传统的课堂讲授教学模式往往难以有效跨越理论与实践之间的鸿沟。在此背景下，融合OBE理念与PBL教学法，构建了涵盖知识目标、能力目标、价值目标的多层次课程教学目标体系，提出了“课—练—践—设”多维贯通式教学模式，引导学生围绕实际工程问题展开学习。（剩余6085字）

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