新医科背景下“临床基本技能学”挑战性课程建设的探究

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摘 要：新医科背景下，培养适应新时代的卓越医学创新人才是高校教育的重要使命。“临床基本技能学”是高校培养医学生临床技能与综合素质的重要课程。课题组构建“临床基本技能学”挑战性课程，从思路与定位，课程特色和教学模式，课程评价及教学效果进行探索与实践，以期为“临床基本技能学”的培养模式提供新思路。（剩余4498字）

试读结束

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