MDT模式联合CBL教学方法在医学影像科规培教学中的实践探索

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摘 要：本文探讨了MDT模式与CBL教学方法在医学影像科规培教学中的应用。该教学方法通过组建MDT教学团队，选取典型病例，设计系统化教学流程，促进了规培生的临床思维与实践能力提升。然而，应用这种教学模式仍面临诸多挑战，如规培生的临床胜任力、教师综合能力和个人素养等。为了克服这些挑战，我们需要在各方面进行改进，以进一步提高教学质量。（剩余5856字）

试读结束

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