“新医科”背景下“药理学”课程新模式的探索与实践

——以融入纳米医学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：以人工智能为代表的科技进步推动医学教育向“学科交叉、创新融合”的模式转变，本文从当前中国高等医学教育现状和实现健康中国战略的需求出发，深度思考基于“人工智能+医学”的创新课程体系，探索在“药理学”课程中增加纳米医学模块。本文通过介绍当前经典药物的纳米剂型最新研究进展来提高学生学习兴趣、拓展思维、培养科研意识，并促进药理学与其他知识的交融，为打造高端动态的智能医学奠定基础。（剩余7271字）

试读结束

目录
monitor