基于应用型本科“数控实训”课程教学开发研究

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摘 要：为了适应新工科背景下的社会需求，提高教学质量，本文针对应用型本科“数控实训”课程进行教学改革，主要从教学对象、教学内容、教学设计、教学方法、教学目标及课程成绩评定等方面，开发了新的教学模式和教学评价机制，应用到具体行政班开展教学实施。实践效果表明：新的课程教学方案合理，教学效果较好，学生评价效果较好，值得推广使用。（剩余4568字）

试读结束

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