思维导图在“医学物理学”教学中的应用探索

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摘 要：学科专业教育要不断适应信息变革和社会发展的需求，针对教学目标、教学设计以及教学结构做出优化调整。本文将思维导图融入“医学物理学”教学中，将思维导图全方面全过程应用于理论和实验教学课堂前预习、知识点精加工和章节总结等方面，探究思维导图对学生理解知识、解决问题以及创造性思维能力的重要性，提高学生的学习兴趣和学习效果。（剩余5943字）

试读结束

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