大数据时代统计学研究生课程设置优化分析

——以湖北汽车工业学院为例

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摘 要：大数据时代对统计学研究生课程设置提出了新的要求。本文以湖北汽车工业学院统计学专业研究生课程设置为研究视角，通过对在读研究生的调查，结合大数据的时代背景，分析在读研究生对课程设置、选课、授课等方面的看法和期望。调查研究结果表明，在读研究对当前课程设置体系满意度在中等以上，在必修课上仍偏好教师讲授。（剩余4971字）

试读结束

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