师范生数学课程文化建设探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：近年来，国家大力倡导特色课程建设，数学文化作为数学学科独有的模块是进行特色学科建设不可或缺的优势。由于思想观念的转变和有效的课堂实施方式，将数学文化融入课程建设之中是必然且可行的，但仍存在理解不深刻、忽视学生积极性等问题。基于学生为中心的特点，以BOPPPS教学模式为基础，能很好地调动学生学习的积极性，发挥主观能动性，提高教学质量。（剩余4913字）

试读结束

目录
monitor