新工科背景下“特种玻璃”课程的教学改革与实践探索

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摘 要：新工科建设为适应新材料领域人才培养和产学研合作的需要，提出了改革高等教育工程教育的新思路。针对“特种玻璃”课程中存在的问题，根据应用型人才培养方案的要求，进行了教学改革和探索。具体措施包括：调整教学内容以与专业方向或定位相契合；创新教学方式以激发学生兴趣并高效传授知识；通过全过程考核和反馈机制，培养学生综合能力和创新素养；加强教师培训与交流，提升教学水平和专业素养。（剩余5808字）

试读结束

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