无机化学研究性教学的探索与实践

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摘 要：为了适应新时代对人才培养的要求，通过创设一定的科研情景，使学生以自主、探究以及合作的方式进行研究性学习，是高等学校教育教学改革的重点之一。教师探索行之有效的研究性教学模式，鼓励学生的自主学习是课程改革的必然趋势。本文从无机化学课程建设、教学方式以及教学情景设计等方面探讨了课程研究性教学改革的主要举措，期望可以为相关课程的研究性教学改革提供借鉴。（剩余4150字）

试读结束

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