新工科机器人工程专业产教融合人才培养路径探索

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摘 要：深化产教融合，促进校企协同育人是提高创新人才培养的重要举措。在新工科建设和工程教育专业认证背景下，为进一步提高应用型人才培养质量，本文结合江苏海洋大学机械工程学院机器人工程专业建设情况，以学生为中心，以立德树人为根本任务，依托学科专业、产业学院、育人基地和校企项目，协同师资共建、课程共建、实验实训、双创项目和毕业设计，形成“四依托+五协同”的协同育人模式，提高行业企业对办学的参与度，提升学校应用型人才培养能力。（剩余6090字）

试读结束

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