项目驱动教学模式在“复变函数与积分变换”课程中的应用与评价分析

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摘 要：基于新工科背景下人才培养的目标与要求，在“复变函数与积分变换”课程的教学实践中，引入将知识点与研究案例相结合的项目式教学模式，突出以学生能力发展为中心，结合学生的专业背景设计项目，并制定相应的教学策略开展教学实践活动，形成传授知识、培养能力、提升素养的三维教学体系。与传统的教学模式相比，项目驱动式教学模式对提高教学效果有显著的作用，同时兼顾了学生能力的培养与发展。（剩余4767字）

试读结束

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