PBL教学法融合案例分析法在眼科教学实践中的应用

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摘 要：目的：探讨PBL教学法融合案例分析法在眼科教学实践中的应用效果。方法：选取符合标准的本校临床医学系2021级临床1班55名学生与临床2班55名学生分为PBL教学法融合案例分析法（实验组）和传统教学法（对照组）为观察对象，所有纳入学生以半年即一学期为评价标准，分析眼科学期末考试成绩（包括理论成绩、实践操作成绩）情况。（剩余5669字）

试读结束

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