反导预警专业岗位任职课程“学研互促、学研致用”教学策略实践

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摘 要：岗位任职课程是影响反导预警人才培养质量的重要因素。本文针对我院反导预警专业，首先分析了该专业岗位任职课程的特点，进而提出了“学研互促、学研致用”的教学策略，并以“弹道导弹目标特性与防御方法”课程为例，详细介绍了该教学策略的实践运用。

关键词：学研互促；学研致用；教学策略

反导预警专业面向我军战略预警新型作战力量，具有面向作战样式新、服务作战力量新、作战装备新和课程体系新等特点，这对反导预警专业岗位任职课程教学设计与实施提出了极大挑战［1］，也一定程度上制约了反导预警专业人才培养的质量，是当前亟须解决的问题。（剩余3380字）