任务驱动法在“复合材料学”教学中的实践与探索

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摘 要：本文旨在探讨新工科教育背景下，针对材料类专业学生在学习“复合材料学”课程过程中所遇到的问题，结合任务驱动教学法特点，提出将“任务驱动法教学”应用到“复合材料学”教学中，并在教学过程中进行了初步实践与探索，这一教学方法不仅有效地解决了传统教学中存在的问题，且在一定程度上激发了学生学习主动性，有助于提高学生创新能力。（剩余5442字）

试读结束

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