以“学”为中心的“GNSS原理及其应用”课程融合教学改革研究

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摘 要：在学情分析基础上，基于应用型本科院校培养目标，提出了“一中心，三融合”的教学理念，通过重塑课程教学内容，改革教学方法，深挖课程思政元素，引入测绘相关课程融合和赛创融合的教学体系，建立多元化考核机制，深入实施了“GNSS原理及其应用”课程的教学改革，极大增强学生课堂的参与度与积极性，着力提高了课堂的教学效果，有效培养了学生实践能力和创新思维。（剩余5089字）

试读结束

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