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摘 要:农业工程专业的工程制图课程具有课程内容跨度大、工程实践性强、学科交叉特色显著的特点。现阶段工程制图课程教学中仍存在学生标准意识不强、空间思维能力薄弱、知识迁移能力欠缺的问题。为此,提出并实施了将课程思政和作业点评融入教学、将数字化建模和实体展示融入教学、将项目案例和翻转课堂融入教学、将强化过程评价融入教学的改革举措。(剩余6135字)
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农业工程专业工程制图课程教学思考与改革
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