纯电动汽车“三电”类课程教学研究

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摘 要：随着新能源汽车技术和产业的发展壮大，对新能源汽车技术人才的培养显得尤为重要。本文分析了新能源汽车电机、电池、电控“三电”类课程的三大特征，从五年制高职学生学习特点、实训条件和教师教学三个角度总结了课程教学中存在的六点问题，依据教学理论和实践从教学模式、教学策略、教学方法三方面提出了适用于“三电”课程教学改进意见，为推进五年制高职新能源汽车技术专业“三电”类课程的教学提供参考。（剩余4467字）

试读结束

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