面向军校拔尖人才的定制化英语课程教学研究

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摘要面向军校拔尖人才培养的定制化英语课程有助于针对性地提升学生英语应用能力，使他们适应未来岗位需求。目前，拔尖人才培养的英语课程研究较少，尚未有研究探讨该类人才英语教学过程中学习者情感因素和学习效果的变化。文章聚焦军校拔尖人才培养的定制化英语课程教学，通过问卷调查、访谈和教学成绩评估等手段收集数据，探究军校拔尖人才定制化英语课程实施过程中学生英语学习动机以及英语应用水平的变化，同时通过反思改进教学设计以提高教学效果。（剩余6430字）

试读结束

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