基础教育汉字字形偏误分析

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摘要汉字字形偏误是基础教育阶段的学生在语文学习中出现的比较普遍的现象。文章根据汉字构形的特点划分汉字偏误类型，从笔画、部件、整字三个层面讨论基础教育阶段学生的汉字字形偏误。笔画层面，主要有混淆相似的笔画、笔画数目的增加或减少、笔画误断误连、笔画配合偏误、笔顺不合规范等。部件层面，主要有部件的增加或减少、部件改换、部件组合偏误等。（剩余6117字）

试读结束

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