基于OBE理念的“大数据分析与建模”课程教学研究

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摘要“大数据分析与建模”是数据科学与大数据技术专业的专业组选课程，为往数据分析、数据挖掘方向发展的学生而开设。在传统教学中，“大数据分析与建模”课程教学存在教学目标定位存在偏差、教学方法陈旧和教学评价标准单一等问题，应在OBE理念的指导下进行教学改革。文章以需求为导向确定教学目标、教学内容，采用项目教学法、混合式教学模式，构建可持续改进的考核评价体系，为提高“大数据分析与建模”课程的教学质量提供参考。（剩余4450字）

试读结束

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