“三全育人”视阈下高校辅导员在资助育人工作中的角色定位

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要 随着“三全育人”理念在高校资助育人工作中的贯彻，作为对学生进行思想教育工作的主干力量之一，辅导员在资助育人工作中的作用不可忽视。文章从主体、时间和空间三维度明晰了辅导员在资助育人工作中作为全员育人共同体的组织者、全过程育人链路的闭环者和全方位育人格局的构建者的多重角色定位，并以聚焦思想政治教育、加强自身能力建设、强化育人要素协同为着力点，力求资助育人效能的全面提升。（剩余4817字）

试读结束

目录
monitor