新工科背景下计算机人才培养模式探究

——以江南大学为例

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摘要 文章以江南大学计算机专业为例，探究了新工科背景下如何培养专业基础扎实、跨学科思维灵活、创新意识强的复合型计算机人才。文章分析了当下计算机人才培养模式中存在的问题，结合新工科背景，从教育模式改革、产学研合作、学科交叉融合等方面介绍了江南大学计算机人才培养的新思路及取得的成效。

关键词 计算机专业；复合型人才培养模式；新工科

中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.16.014

新工科是一种高等工科教育模式，以前沿科技为核心，以跨学科融合和应用能力培养为特点。（剩余4772字）