基于PBL教学法的经济学专业新文科人才培养模式研究

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摘要 随着大数据、人工智能等技术的相继问世，经济社会发展对经济学专业人才的要求发生了巨大的改变。作为基础学科和社会学科，经济学专业可以和许多学科进行交叉融合，形成新文科视野，传统的经济学专业教育教学必须应对新的机遇和挑战。文章基于新文科背景，梳理了目前经济学专业在人才培养模式上存在的问题，阐明PBL教学模式的特征和优势，并基于PBL教学模式探究经济学专业新的人才培养模式，为社会培养复合型跨界融合的高层次人才。（剩余4670字）

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