浅析幼儿园户外自主游戏的支持与引导策略

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境。”户外自主游戏是幼儿在户外自然环境中发展自身能力的机会，既关乎幼儿的身体协调能力，也涉及幼儿的社交、认知和情感层面等多方面发展。在这个过程中，幼儿教师的支持与引导成为了决定性因素，只有让幼儿更加自由、自发地参与游戏，才能充分释放幼儿的天性，让幼儿在自我游戏意愿的驱动下获得更高效的学习和成长。（剩余4943字）

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