大美育视角下家校社协同育人的课程实践

在大美育视域下，我们在发挥学校主体作用的同时，更加注重发挥社会和家庭的作用，因时而新、因势而进，加强和改进新时代的学校美育工作，构建家校社协同育人的格局，促进美育课程的实施。本文以建设高质量美育、助推青少年全面发展为主要目的，采取文献分析等方法对大美育视角下家校社协同育人的课程实践进行研究，分析其在目标设计、沟通交流、管理机制等方面存在的问题并提出解决对策，希望对相关研究有所助益。（剩余5059字）

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