基于新课标的小学数学大单元作业优化设计研究与实践

随着新课改的稳步推进，积极探索基于新课标的小学数学大单元作业优化设计的具体策略和基本方法，既是新课标对小学数学教师创新作业设计模式和提高作业设计质量的基本要求，也是小学数学教师全面贯彻素质教育理念和促进学生核心素养培养的基本实现路径。笔者结合自身的经验积累，对基于新课标的小学数学大单元作业优化设计的意义所在、遵循的原则和具体策略展开研究，希望可以深化教师同行对新课程标准的再认识和再理解，全面把握基于新课标的小学数学大单元作业优化设计规律，为逐步提高作业设计质量和更好地落实核心素养培养目标奠定坚实的基础。（剩余4599字）

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