核心素养下初中科学教学中的项目式学习应用

《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出，教师应创设真实的问题情境，引导学生观察实验过程、建构知识模型和细化知识理解，从而提升学生的探究实践能力。项目式教学是新课改背景下的一种全新教学方式，能够帮助学生深入理解科学原理。为此，教师应将项目式学习引入初中科学教学中，发挥科学课程的真正价值。（剩余4708字）

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