基于思辨读写的小学语文整本书阅读教学

读写能力是学习和工作的重要条件，阅读、写作是构成语文教学的重要组成部分，打好读写能力培养基础至关重要。整本书阅读教学法是目前开展阅读教学常用的一种教学方法，可以帮助学生养成长期阅读的习惯，进而通过阅读促进学生写作能力的发展。在整本书阅读教学中进行思辨读写，可以更好地激发学生的阅读潜力和思维活性，促进学生阅读能力的提升。（剩余5018字）

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