浅谈情景教学在初中语文课堂中的策略

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在初中语文教学中，知识传授与能力培养的有效融合一直是教学实践的核心课题。传统的讲授式课堂往往以单向知识传递为主，容易导致学生参与度不高、理解停留在表层、知识迁移能力不足等问题。情景教学法通过创设真实或模拟的学习场景，将抽象的语言文字转化为可感知、可体验、可参与的活动，有效激发学生的学习兴趣，促进其对文本的深度理解与语文素养的全面发展。（剩余1148字）

试读结束

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