浅议小学语文大阅读教学的实践
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随着新课标的深入推进和“核心素养"理念的提出，传统的、以单篇精讲为主的语文教学模式已难以满足时代对人才培养的需求。在此背景下，“大阅读"教学应运而生。它并非简单地增加阅读量，而是一种旨在拓宽学生阅读视野、提升综合语文素养、培养终身阅读者的教学理念与实践体系。
一、核心理念：从“教课文"到"教语文"的转变
大阅读教学的核心理念是实现三个转变：
（1）从“单篇"到"整本”与“群文”：突破教材的局限，将整本书阅读、群文阅读纳入日常教学，让学生在更完整的语境和更丰富的比较中感受语言魅力。（剩余1503字）
