小学阶段小古文教学的实践路径与策略探究

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小学阶段是传统文化启蒙的关键时期，小古文作为传统文化的重要载体，其教学不仅能提升学生的语言文字能力，更能培育文化认同感与审美素养。接下来我将结合小学低中高年级学生的认知特点，从教学内容选择、教学方法创新、评价体系优化三个维度，探究小学小古文教学的有效路径，助力小古文教学从“知识传递"走向"文化浸润”。（剩余2471字）

试读结束

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