高中英语阅读教学中渗透文化意识的路径研究

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随着全球化进程的深入，培养学生具备跨文化理解与沟通能力变得愈发重要。文化意识不仅指对中外文化的了解，更包括对文化异同的理解、认同优秀文化以及形成的跨文化交际态度和行为取向。高中英语阅读材料题材广泛，是文化信息的富集地，为文化意识培养提供了丰富的素材。然而，在实际教学中，文化教学往往停留在“文化知识点”的介绍，如节日、饮食等浅层符号，未能引导学生深入探究其背后的价值观、思维方式和生活方式。（剩余2421字）

试读结束

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