“生活即教育”背景下对幼儿劳动教育的研究

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劳动教育是培养提升幼儿基本生活能力的有效途径。通过对大班幼儿劳动意识的培养，能够有效提高幼儿的自我服务能力，使其顺利地完成幼小衔接的过渡，为小学自主学习打下坚实的基础。本文从对幼儿自我服务的基本认识入手，阐述了在生活教育理念下有效提高幼儿劳动意识的指导策略，变生活中的危机和困境为学习和探索的契机，从而促进幼儿的学习与发展。（剩余2189字）

试读结束

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