基于科学思维品质培养的高中生物实验教学对策

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摘要：生物是一门探索生命奥秘的自然学科，以其深邃而广泛的研究领域，揭示着生物现象的内在规律，引领学生走进生活的微观世界。对于正在成长中的学生而言，生物不仅仅是一门学科，更是一种科学思维的训练和塑造。实验教学不仅是知识的传授，更是思维的启迪，而且它允许学生亲手操作，通过观察、记录和分析实验数据，培养他们的观察力、思考力和创新能力。（剩余1813字）

试读结束

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