小学数学探究性学习存在的问题及对策研究
一、小学数学探究性学习中存在的问题
（一）教师对于探究性学习模式认识不足
要想成功地推行一种新的教育方式，老师们对这种方式的理解就显得尤为重要。而具备相应的理论依据，则是理解这一新模型的前提。通过对调查结果的分析，我们发现，目前我国小学老师对研究性学习的了解程度存在很大差异：16.22%的老师说自己曾经进行了一项系统的研究，目前正在进行研究；64.86%的老师说他们已经学会了，但是记忆很模糊；也有18.92%的老师说他们并未进行系统性的研究，只是略知一二。（剩余2009字）