课前预习策略的探讨

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摘要：

在实施素质教育中，如何强化主体意识，促使学生能自主学习、学会学习，显得十分重要。强化课前预习训练，加强学法指导，通过自学让学生自主获取知识，是发展学生自主能力的重要途径。作为教师，要转变旧的教学观念：变先教为先学，真正让课堂教学从教师的讲堂变为学生的学堂，变教师先讲为学生先学后讲，教师后教后导。（剩余1635字）

试读结束

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